Sociedad de la Información

NO opino

en otro momento opino

esto es una prueba para responder

Los medios de comunicacion que transmiten informacion de las mas variadas formas ejercen un rol cada vez mas significativoen nuestros haceres"Sanchez (1999)

[]se puede definir en relación a mecanismos como la producción, el tratamiento y la distribución de la información. Va a exigir desde un punto de vista técnico, la infraestructura necesaria para su utilización en todos los ámbitos de la economía y de la vida social.

Admin escribió:EStimado estudiante de Agropecuaria: Aporta de manera significativa; basandote en la idea de algun autor, tu opinión sobre la sociedad de la información y su impacto en la educación
[b]Prof. Josley Mora UNEFM CHURUGUARA

Una sociedad de la información es una sociedad en la que la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas.

La sociedad de la información es vista como la sucesora de la sociedad industrial. Relativamente similares serían los conceptos de sociedad post-industrial (Daniel Bell), posfordismo, sociedad postmoderna, sociedad del conocimiento, entre otros.

considerando que la comunicaci.on es fundamental para la EXPRECION Y RELACION INTRA PERSANAL se hace de gran importancia e indispensable, en la actualida las grandes coorporaciones d einformacion se han adueñando de la vida diaria delos ciudadanos comunes tienen una gra proyeccion de yegar hasta los mas lejanos rincones del planetay llevar solo la informacion que los dueños de dichas empresas desean es de notar el como la tecnologia hace que el hombre dependa de ella en todas las areas esta ofrece grandes ventajas como facilitadora de trabajos pero en sus mayoria de aplicacion cumplem funciones de dominio,esta herramienta si no se le da un uso mas positivo que busque ayudar a la gente en mejorar sus condiciones de vida puede traer graves situaciones para nadie es un secreto que la han aplicado para dominio de los pueblos y naciones desde que la crearon ha sido una herramienta cuyo proposito es darle al pais que las crea mas poder y han llegado a los extremos de invadir a otros paises haceindo usos de ella han dado uso de destruir las reputaciones de personas que contradicen la vilencia ha sido utilizada como mecanismo de transculturizar alos pueblos han proporcionado e incitado a la vilencia en este sentido la tecnologia es un potencial de grandes fuerzas pero el que las usa a veneficios propios he individuales no contribuye al desarrollo de los pueblos. El que es dueño de grandes corrporaciones tecnologicas y de informacion es dueño del MUNDO :twistedHECHEVERRIA

[i][quote:RAUL SANTELIS.CI :18889413.,.,. TECNOLOGIA DESDE HACE UN TIEMPO SE HA CONVERTIDO EN UNA HERRAMIENTA ESPECIAL MUY UTILIZADA POR LA HUMANIDAD MEJORANDO Y FACILITANDO EL TRABAJO Y EL ESTUDIO . ESTA TECNOLOGIA MENCIONADA ANTERIOLMENTE ES MUY UTILIZADA POR ESTUDIANTES PARA DESARROLAR ACTIVIDADES DE INVESTIGACION Y POR DOCENTES PARA LLEVAR LA ENSEÑANZA AL EDUCANDO DE UNA MANERA MAS EFICAZ FORMANDO EN ESTOS UN DETERMINADO PERFECCIONAMIENTO DE CONOCIMIENTOS HASERCA DEL TEMA QUE SE ESTA DANDO A CONOCER. POR ESO EN LINEAS GENERALES LA TECNOLOGIA DEBE SER RECONOCIDA Y ESTUDIADA POR EDUCADORES PARA MEJORAR EL SISTEMA DE ENSEÑANSA APRENDISAJE EN EL ALUMNO.."NERUDA"..[/[/i]quote]

los educación llevan a cabo una profunda reestructuración de todos sus elementos. Como indica MAJÓ (2003) "la escuela y el sistema educativo no solamente tienen que enseñar las nuevas tecnologías, no sólo tienen que seguir enseñando materias a través de las nuevas tecnologías, sino que estas nuevas tecnologías aparte de producir unos cambios en la escuela producen un cambio en el entorno y, como la escuela lo que pretende es preparar a la gente para este entorno, si éste cambia, la actividad de la escuela tiene que cambiar".

el impacto de la de la sociedad de la información en el campo educativo a jugado un papel importante ya que no tan solo sufre un cambio la escuela sino tambien la sociedad que se encuentra a su alrededor por lo que hay un cambio en todas las personas que hacen vida en una comunidad.

Una sociedad de la información es una sociedad en la que la creación, distribución y manipulación de la información forman parte importante de las actividades culturales y económicas.

La sociedad de la información es vista como la sucesora de la sociedad industrial. Relativamente similares serían los conceptos de sociedad post-industrial (Daniel Bell), posfordismo, sociedad postmoderna, sociedad del conocimiento, entre otros.
es importante mencionar que la sociedad de la informacion tinene como proposito ayudar a la formacion de nuevas fuentes educativas que ayuden a la formacion de las personas asi como tambien a obtener nuevos conocimientos que le permitan integrar a los diferentes estilos de vida.

La sociedad de la información hace referencia a un paradigma que está produciendo profundos cambios en nuestro mundo al comienzo de este nuevo milenio. Esta transformación está impulsada principalmente por los nuevos medios disponibles para crear y divulgar información mediante tecnologías digitales.
Los flujos de información, las comunicaciones y los mecanismos de coordinación se están digitalizando en muchos sectores de la sociedad, proceso que se traduce en la aparición progresiva de nuevas formas de organización social y productiva.

Es de mencionar que este es un fenomeno de gran importancia, debido a que gracias a esto se puede lograr el desarrollo personal de cada individuo, lo cual proporciona su integracion al mundo productivo de acuerdo a las necesidades y exigencias presentes, al mismo tiempo que contribuye al desarrolo del pais en todos sus aspectos.

La sociedad de la informacion es expresion de las realidades y capacidades de los medios de comunicacion mas nuevos.
Vivimos en un mundo pletorico de datos, frases e iconos, la persepcion que los seres humanos tenemos de nosotros mismos ha canviado en vista de que se ha modificado la apresicion que tenemos de nosostros mismos en torno a nuestras circunstancias no es mas la del barrio o la ciudad en donde vivimos, ni siquiera la del pais en donde radicamos. : RAUL TREJO DELAMBRE.

majo(2003)la escuela enseña materias a traves de las nuevas tecnologia.ya que va a producir cambio en la escuela, la cual prepara a las personas para mejorar el entorno. por eso el entorno cambia. y con ello las acticvidades de la escuela tiene que cambiar.

[La Sociedad de la Informacion como medio, es muy importante ya que que a través de ella las personas se informan y tienen conocimientos a cerca de la utilizacion de los recursos para alcanzar el perfeccionamiento de alguna actividad que requiera del uso tecnològico para la enseñanza y el aprendizaje de los individuos, asi como el manejo y aplicacion de los mismos, tal como lo expresa la escuela gestal. Por otra parte . Algunos autores sugieren que el modelo de desarrollo de la sociedad de la informacion, tuvo su oeigen a principios de la década de 1990, en el llamado Consenso de Washington, en el que el grupo de los países desarrollados definieron algunos de los principales lineamientos económicos que habrían de adoptarse para enfrentar el problema de los llamados "países en vías de desarrollo" y el fracaso de sus economías.

]

La influencia de la era digital en la sociedad actual sobrepasa cualquier referencia en la historia de la información. No se trata de una tendencia consumista más. Las voracidades consumistas plantean hábitos, la sociedad de la información también, pero con repercusiones más amplias. Quizás su impacto se refleje en la conformación de una sociedad postcapitalista que influye en las personas de una forma muy diferente a la mcdonalización.

Quizás no deberíamos analizar tanto a dónde se dirige, las repercusiones, la tercera ola, la tecnología y sus avances... Sin duda viene para quedarse y averiguar como ha influido es importante, pero precisar sobre su propia capacidad de desarrollo y su capacidad endógena de avanzar también.

Puede hablarse de una vertiente del consumismo más, pero puede y debe acometerse su capacidad para incrementar en todos los órdenes la atención al ciudadanos, sus derechos y sus obligaciones apoyado con poderosas herramientas de comunicación.

Hay otras sociedades en nuestros días que están intercaladas o superpuestas: la sociedad mediática, del espectáculo, de la televisión... en una galaxia social cada vez más compleja en sus estructuración, diagnóstico y síntomas. Las implicaciones para nuestro siglo XXi son importantes. No basta con una cibersociedad informatizada o con planes gubernamentales tipo info xxi, incapaces de comprender el alcance de esta revolución y que reducen su acción a una convenida publicidad mediática.

Vivimos en una época de cambios o un cambio de época? ¿Cómo caracterizar a las profundas transformaciones que vienen con la acelerada introducción en la sociedad de la inteligencia artificial y de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC)? ¿Se trata de una nueva etapa de la sociedad industrial o estamos entrando en una nueva era? “Aldea global”, “era tecnotrónica”, “sociedad postindustrial”, “era -o sociedad- de la información” y “sociedad del conocimiento” son algunos de los términos que se han acuñado en el intento por identificar y entender el alcance de estos cambios. Pero mientras el debate prosigue en el ámbito teórico, la realidad corre por delante y los medios de comunicación eligen los nombres que hemos de usar.

En la última década, la expresión “sociedad de la información” se ha consagrado sin lugar a dudas como el término hegemónico, no necesariamente porque exprese una claridad teórica, sino por el bautizo que recibió en las políticas oficiales de los países más desarrollados, además de la coronación que significó honrarlo con una Cumbre Mundial.

El concepto de “sociedad de la información”, nacido bajo los preceptos de la globalización neoliberal, sobrentiende que en adelante serán las “revoluciones tecnológicas”, las que determinen el rumbo del desarrollo; los conflictos sociales serían cosa del pasado. Por lo mismo, este concepto no es el más adecuado para calificar las nuevas tendencias de las sociedades, ni mucho menos para describir un proyecto contrahegemónico de sociedad.


Nuestro planteamiento es que, más allá de debatir lo apropiado de tal o cual término, lo fundamental es impugnar y deslegitimar cualquier término o definición que refuerce esta concepción tecnocéntrica de la sociedad.


No pretendemos aquí proponer una fórmula alternativa, sino, más bien, presentar algunos criterios para alimentar el debate.


Primero, acogemos la noción de que cualquier referencia a “sociedades” debe hacerse en plural, reconociendo la heterogeneidad y diversidad de las sociedades humanas. Ello implica también reafirmar el interés de que cada sociedad se apropie de las tecnologías para sus prioridades particulares de desarrollo y no que deba adaptarse a ellas para poder ser parte de una supuesta sociedad de la información predefinida.


Segundo, afirmamos que cualquier definición que use el término “sociedad” no puede describir una realidad circunscrita a Internet o a las TIC. Internet puede ser un nuevo escenario de interacción social, pero esta interacción está estrechamente integrada al mundo físico y los dos ámbitos se transforman mutuamente.


Por último, apostamos por un proyecto de sociedad donde la información sea un bien público, no una mercancía, la comunicación un proceso participativo e interactivo, el conocimiento una construcción social compartida, no una propiedad privada, y las tecnologías un soporte para todo ello, sin que se conviertan en un fin en sí.

Admin escribió:EStimado estudiante de Agropecuaria: Aporta de manera significativa; basandote en la idea de algun autor, tu opinión sobre la sociedad de la información y su impacto en la educación
[b]Prof. Josley Mora UNEFM CHURUGUARA

la informacion es de gran importancia para toda sociedad ya nos permite tener un buen desarrollo de nuestro conocimientos y de una manera eficas tanbien es importante hacer enfacis q la informacion le permite a la personas hacer trabajos de investigaciones....
Su impacto en la educacion es gan importancia ya q le permite a todo educando indagar mas y asi permitir su desarrollo cognitivo y desarrollar su aprendizaje y por ende sus conocimientos